什么是01评分法，一级造价采用01评分法的时候会不会出现两种功能同等重要的情
来源：整理 编辑：汇众招标 2023-01-22 03:40:05
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1，一级造价采用01评分法的时候会不会出现两种功能同等重要的情
搜一下：一级造价：采用0-1评分法的时候，会不会出现两种功能同等重要的情况，如何会出现这种请况，他们如何得分？
2，强制打分法01打分法怎么理解还有04打分不知道怎么打上分
根据价值系数=功能系数/成本系数，分别算出甲的成本系数和乙的功能系数。根据0—1法，简单地说，功能系数=某方案的功能/各方案的总功能，具体价值工程中有详尽的介绍，即甲、乙、丙、丁功能系数之和等于1。同样，成本系数=某方案的成本/各方案的总成倍，即甲、乙、丙、丁成本系数之和也等于1。这样就可以分别先算出丙的成本系数和丁的功能系数，再根据价值系数=功能系数/成本系数，分别算出两者的价值系数。比较各方案的价值系数，价值系数最高的为优选方案。干支纪年与西历（公元纪年）没有关系。公元纪年是以耶稣诞生的那一年作为公元一年的。那个时候我们中国才处在什么朝代啊，那会知道他。干支纪年是商周时期就产生了的纪年法。是商朝历法方面最大的成就。它是以黄帝元年作为纪年开端的。也就是差不多7000年前。干支纪年是用"“甲乙丙丁”和“子丑寅卯”两组数纪年的。第一年为“甲子”第二年为“乙丑”。一次排下来。当又一个“甲子”出现时，代表一个新的循环又开始拉。和我们的生肖纪年很像。
3，用15分来评价一个事件的重要性这个叫做什么评分法忘了出处
是不是叫关键事件法
关键事件法是由美国学者福莱·诺格（John C. Flanagan）和伯恩斯（Baras）在1954年共同创立的的，它是由上级主管者纪录员工平时工作中的关键事件：一种是做的特别好的，一种是做的不好的。在预定的时间，通常是半年或一年之后，利用积累的纪录，由主管者与被测评者讨论相关事件，为测评提供依据。 包含了三个重点：
第一，观察；
第二，书面记录员工所做的事情；
第三，有关工作成败的关键性的事实。
其主要原则是认定员工与职务有关的行为，并选择其中最重要、最关键的部分来评定其结果。它首先从领导、员工或其他熟悉职务的人那里收集一系列职务行为的事件，然后，描述“特别好”或 “特别坏”的职务绩效。这种方法考虑了职务的动态特点和静态特点。对每一事件的描述内容，包括：
（1） 导致事件发生的原因和背景；
（2） 员工的特别有效或多余的行为；
（3） 关键行为的后果；
（4） 员工自己能否支配或控制上述后果。
在大量收集这些关键以后，可以对他们做出分类，并总结出职务的关键特征和行为要求。关键事件法既能获得有关职务的静态信息，也可以了解职务的动态特点。
4，技术经济学科 01评分法中两两的比较重不重要是自己决定吗我看
0-1两两比较评分法的理论基础是层次分析法。如果随便定，那还有什么评价意义呢？一般是请专家进行比较打分，由你来计算处理打分结果。具体操作方法网上有，也可以找本书看看。04法是将重要性分为0，1，2，3，4四个等级，一样重要为2分，比较重要为1，3 分 非常重要为0，4分 ，比如说f1比f2重要，则f1为3分，f2为1分，例题 方案f1比f2重要，f2，f3，f4一样重要，f2比f5重要，用04分析重要性。可知方案能分3个等级，f1f2,f3,f4f5列表表示为 f1 f2 f3 f4 f5f1 2 3 3 3 4 15f2 1 2 2 2 3 10f3 1 2 2 2 3 10f4 1 2 2 2 3 10 f5 0 1 1 1 2 5如图第一列 f1比f2重要为3分 相比f5为非常重要为4，相反第5列f5相对于f1为非常不重要为0分，依次类推。然后求和求加权数。希望能解决你的问题。
5，价值系数法研究对象的核心步骤是
价值指数法，其定义为：通过比较各个对象之间的功能水平位次和成本位次，寻找价值较低对象，并将其作为价值工程研究对象的一种方法。方法步骤如下：（1）计算功能重要性系数：功能重要性系数=某构配件的功能重要性得分/全部构配件的功能重要性得分总数（2）计算成本系数：成本系数=某构配件的现实成本/产品现实总成本（3）计算价值系数及确定分析对象的顺序：价值系数=某构配件的功能重要性系数/该构配件的成本系数之后综合考虑价值系数偏离1的程度和改善幅度，优先选择价值系数﹤1且改进幅度大的产品或构配件。其具体重要性评分方法可分为：01评分法和04评分法，评分时有熟悉产品的行家5～10人参加，各自独立打分，不讨论，不干扰。01评分法：先将构成产品的各零件（或功能）排列成矩阵，并站在用户的角度按功能重要程度进行一对一循环对比，两两打分，功能相对重要的零件得1分，不重要的得0分，每作一次比较必有一个得1分，另一个得0分，再合计各零件的得分值（取人均值）除以全部零件的得分值总和，就得出各零件的功能重要度系数，此值大者，表明此零件（功能）相对重要度高，一般就可将它确定为VE对象。04评分法：01评分法虽然能判别零件的功能重要程度，但评分规定过于绝对，准确度不高，故此，往往采用04评分法来求算功能重要度系数。04评分法的步骤、方法与01评分法基本相同，它也是采用一对一比较打分，但两零件得分之和为4分。04评分法的评分规则：功能非常重要的零件，打4分，另一个相对不重要的得0分；功能比较重要的零件打3分，另一个功能比较不重要的打1分；两个功能同样重要的零件各打2分。各零件的得分平均值(Si)除以全部零件的得分值之和就得到零件的功能重要系数(fi)。
6，评分等级中的S是什么意思
s是supper的缩写，意思为超级特级，在等极中位于较高等级。在很多地方评分从低到高都是E、D、C、B、A、S、SS、SSSS在是super的缩写，意思为“超级；特级”，在等级中表示最高级别。在级别划分时，常用S，A，B，C，D，E表示级别的高低，除S代表super外，其余按照字母顺序表示等级高低，即S>A>B>C>D>E如对您有帮助，请采纳 谢谢1. 在很多地方评分从低到高都是E、D、C、B、A、S、SS、SSS2. S在是super的缩写，意思为“超级；特级”，在等级中表示最高级别。3. 在级别划分时，常用S，A，B，C，D，E表示级别的高低，除S代表super外，其余按照字母顺序表示等级高低，即S>A>B>C>D>E备注：美国学校对学业成绩采用等第制的表示法。评分等级是没有S的说法的。一般是A是学业成绩最优的符号。B是学习成绩良好的符号。C是学习成绩丙等的符号。D表示学业成绩第四等——尚可、仅能及格，相当于六十分。E，如果在美国学校拿到这个成绩可是很惨的，因为它表示学业成绩第五等——劣，必须补考。F，在美国学校，拿到这个成绩是最逊的，它表示学习成绩不及格，failure。S级通常在网游上的评级，在A之上，为S，SS，SSS三个级别S级源自于英文的Super ，翻译成中文的意思表示为“超级”的意思。通常运用于游戏、电影、小说、动漫等文化产业。是游戏或者电影的难度和精彩度的一种级别，也是任务的一种难度，具体表示为某某事物的最高或者最好、最难的一种代称。级别代称(0%-39%) F：最差，失败（Fail的第一个字母）(40%-49%) E：极差（不常用）(50%-59%) D：差(60%-69%) C：一般，较差(70%-79%) B：好(80%-89%) A：很好(90%-94%) S：最好(95%-98%) SS：凌驾在S级上的一种代称，不常用，比S级略胜一筹(99%-100%) SSS：对事物的终极观念，是比最好更好的一种。同SS一样不常用。同样，也有 FFF 级，绝对是最最最最最最差的。其实，大多数的排序是（S-）A-B-C-D-F，因为F代表的意思其实是Fail而不是ABCDEF的F，这说明了为什么从来没有人说过G级H级什么的。评分等级是没有S的说法的。美国学校对学业成绩采用等第制的表示法。A是学业成绩最优的符号。B是学习成绩良好的符号。C是学习成绩丙等的符号。D表示学业成绩第四等——尚可、仅能及格，相当于六十分。E，如果在美国学校拿到这个成绩可是很惨的，因为它表示学业成绩第五等——劣，必须补考。F，在美国学校，拿到这个成绩是最逊的，它表示学习成绩不及格，failure。S常用的难度等级划分。super的缩写，意为“超级的”。在很多的游戏里，很多评分等级都有SSS等级，表示比S、SS等级的评分还要高，一些游戏中获得SSS等级相当困难。地下城与勇士网络游戏《地下城与勇士》中，游戏地下城与勇士刷副本的评分最高级别SSS评分，等级划分为E.D.C.B.A.S.SS.SSS。获得SSS评分将额外获得相当于0.3倍通关经验的评分经验。连击杀怪率98%以上就能获得。节奏大师IOS平台游戏《节奏大师》中，一首歌曲中全连、全P（全部Perfect），并且每个音符踩点的时间都很准，即可获得SSS等级。获得SSS等级后可获得徽章。鬼泣CAPCOM开发的游戏《鬼泣》中，系统会根据玩家的出招次数、速度、频率、种类多少、使用EX技与否等对玩家的游戏华丽度进行评价，从D到SSS共分七个等级，分别是：Deadly（致命的）、Carange（大屠杀）、Brutal（野蛮的）、Atomic（入微的）、Smokim（华丽的）、Smokim Style（拉风的）、Smokim Sick Style（型到冒烟），而DmC：鬼泣为：Dirty、Cruel、Burtal、Anarchic、Savage、SSadistic、SSSensational。评价过程中若玩家被敌人击中华丽等级会下降。在每关结束后系统也会根据通关时间、评价分数、获取红魂数等基本指标对玩家的通过成绩进行评价。s就是super的缩写哦，貌似是一种习惯了 帮忙采纳下哦，感谢您咯，祝您游戏愉快
7，简述Apgar评分法
听过Apgar score吗？ 这是新生儿一出生1分钟、5分钟时，判断宝宝是否需要立即急救的一个评分标准，你的宝宝几分呢？这是新生儿一出生1分钟、5分钟时，判断宝宝是否需要立即急救的一个评分标准，你的宝宝几分呢？ 这是如何判断与解读的呢？这是如何判断与解读的呢？ 万一得分过低怎麼办？万一得分过低怎么办？ 在坊间的戏剧节目中，对妈妈生产的过程，导演们多是用产房的镜头加上宏亮的婴儿哭声来表示顺利的分娩和健康的宝宝诞生。在坊间的戏剧节目中，对妈妈生产的过程，导演们多是用产房的镜头加上宏亮的婴儿哭声来表示顺利的分娩和健康的宝宝诞生。 但是对我们临床工作的新生儿科医师而言，我们担心的不只是哭声的大小而已，我们更要在极短的时间内，给予刚出生的新生儿，迅速而且确实地做整体评估，并且要马上判断新生儿是否需要立即的急救措施。但是对我们临床工作的新生儿科医师而言，我们担心的不只是哭声的大小而已，我们更要在极短的时间内，给予刚出生的新生儿，迅速而且确实地做整体评估，并且要马上判断新生儿是否需要立即的急救措施。 在全世界临床上最广泛被使用的一个评分标准就是——APGAR评分法（APGAR Score System）。在全世界临床上最广泛被使用的一个评分标准就是——APGAR评分法（APGAR Score System）。 历史的回顾 历史的回顾 在西元1953年，美国纽约哥伦比亚大学的Virginia Apgar 医师提出了一个新的方法来评估新生儿。在西元1953年，美国纽约哥伦比亚大学的Virginia Apgar医师提出了一个新的方法来评估新生儿。 Virginia Apgar医师本身是一位麻醉科教授，她主修妇科麻醉，且因为常接触到新生儿，因此也专精於新生儿急救。 Virginia Apgar医师本身是一位麻醉科教授，她主修妇科麻醉，且因为常接触到新生儿，因此也专精于新生儿急救。 当时对於出生时不呼吸、体重过低的新生儿或畸形儿，习惯放弃、任其死亡。当时对于出生时不呼吸、体重过低的新生儿或畸形儿，习惯放弃、任其死亡。 而Dr. Apgar专精於急救，她发展出一套简单的评分系统，来统一观察并纪录新生儿刚出生1分钟的实际情况。而Dr. Apgar专精于急救，她发展出一套简单的评分系统，来统一观察并纪录新生儿刚出生1分钟的实际情况。 她挑选出5种不需要复杂工具或仪器即可评估、易於医师们彼此之间沟通、且在产房中容易判断的五个徵象，那就是心跳、呼吸、反射、肌肉张力、肤色。她挑选出5种不需要复杂工具或仪器即可评估、易于医师们彼此之间沟通、且在产房中容易判断的五个征象，那就是心跳、呼吸、反射、肌肉张力、肤色。 各可以给0、1或2分。各可以给0、1或2分。 而之所以选在出生后60秒纪录，是因为此时恰巧是临床上最常出现胎儿窘迫的时刻。而之所以选在出生后60秒纪录，是因为此时恰巧是临床上最常出现胎儿窘迫的时刻。 到了1962年时，两位小儿科医师将其取名为APGAR，刚好可以代表Appearance（外观）、Pulse（心跳）、Grimace（面部表情）、Activity（活动力）、和Respiration（呼吸）的头一个字母。到了1962年时，两位小儿科医师将其取名为APGAR，刚好可以代表Appearance（外观）、Pulse（心跳）、Grimace（面部表情）、Activity（活动力）、和Respiration（呼吸）的头一个字母。 临床上APGAR的评分标准 临床上APGAR的评分标准 新生儿Apgar评分标准 新生儿Apgar评分标准 评分项目：2分、1分、0分评分项目：2分、1分、0分 心跳心跳 每分钟大於100下、每分钟小於100下、没有心跳每分钟大于100下、每分钟小于100下、没有心跳 呼吸呼吸 很好，有宏亮哭声、呼吸微弱或哭声微弱、没有呼吸很好，有宏亮哭声、呼吸微弱或哭声微弱、没有呼吸 肌肉张力肌肉张力 四肢有很好的活动力、只有软弱的弯曲、完全没有活动四肢有很好的活动力、只有软弱的弯曲、完全没有活动 反射反射 抽取口鼻的羊水时，有活力的哭闹、抽取口鼻的羊水时，有活力的哭闹、 抽取口鼻的羊水时，只有脸部有反应抽取口鼻的羊水时，只有脸部有反应 抽取口鼻的羊水时，完全没有反应抽取口鼻的羊水时，完全没有反应 肤色肤色 全身通红、躯干红色，四肢发绀、全身呈现缺氧的黑紫色全身通红、躯干红色，四肢发绀、全身呈现缺氧的黑紫色 ※出生后1分钟、5分钟时测量，如果分数过低，也就是表示状况不好时，医师会再记录第10分钟，甚至更后面的评估。 ※出生后1分钟、5分钟时测量，如果分数过低，也就是表示状况不好时，医师会再记录第10分钟，甚至更后面的评估。 满分10分。满分10分。 Dr. Apgar的原意是用来比较各种当时的产科麻醉和生产方法以及急救的效果。 Dr. Apgar的原意是用来比较各种当时的产科麻醉和生产方法以及急救的效果。 当时所评得的分数代表之意义为：当时所评得的分数代表之意义为： ＊8、9、10分：是指有活力且数秒内即有宏亮的哭声。 ＊8、9、10分：是指有活力且数秒内即有宏亮的哭声。 ＊5、6、7分：代表新生儿有轻微窘迫。 ＊5、6、7分：代表新生儿有轻微窘迫。 ＊4分以下：有严重的新生儿窘迫。 ＊4分以下：有严重的新生儿窘迫。 因此Apgar score正好也可以代表新生儿在出生一分钟时是否需要急救的准则。因此Apgar score正好也可以代表新生儿在出生一分钟时是否需要急救的准则。 但是很明显地，这五个徵象并不占有相同比重，其中心跳和呼吸是最重要的，而肤色相对来说是最不重要的。但是很明显地，这五个征象并不占有相同比重，其中心跳和呼吸是最重要的，而肤色相对来说是最不重要的。 APGAR评分的临床意义 APGAR评分的临床意义 有研究指出，Apgar score第1分钟得分在2分以下的新生儿，死亡率为15%；相对於得分8分以上的新生儿，死亡率只有0.13%。有研究指出，Apgar score第1分钟得分在2分以下的新生儿，死亡率为15%；相对于得分8分以上的新生儿，死亡率只有0.13%。 之后又发现测脐带血可以预测胎儿的窘迫和缺氧情形，且两者呈正相关。之后又发现测脐带血可以预测胎儿的窘迫和缺氧情形，且两者呈正相关。 后来Dr. Apgar的研究被扩及是否和预测窘迫胎儿的预后有关。后来Dr. Apgar的研究被扩及是否和预测窘迫胎儿的预后有关。 於西元1959?1966年，在美国马里兰州的医学中心纪录超过54,000个新生儿，出生1分钟和5分钟的Apgar score，并且记录那些在5分钟时仍低於8分的孩子，在10、15和20分钟的Apgar score。于西元1959?1966年，在美国马里兰州的医学中心纪录超过54000个新生儿，出生1分钟和5分钟的Apgar score，并且记录那些在5分钟时仍低于8分的孩子，在10、15和20分钟的Apgar score。 将所有小孩追踪至7岁，最后发现新生儿死亡率和5分钟时的Apgar score最有相关。将所有小孩追踪至7岁，最后发现新生儿死亡率和5分钟时的Apgar score最有相关。 从此各大医院均加入5分钟时的Apgar score，以评估孩子出生的情况。从此各大医院均加入5分钟时的Apgar score，以评估孩子出生的情况。 如果分数过低，也就是表示状况不好时，医师会再记录第10分钟，甚至更后面的评估。如果分数过低，也就是表示状况不好时，医师会再记录第10分钟，甚至更后面的评估。 低分Apgar score的急救流程 低分Apgar score的急救流程 通常第1分钟的Apgar score，可以告诉我们是否需要紧急急救，如果小於5分即应该开始急救。通常第1分钟的Apgar score，可以告诉我们是否需要紧急急救，如果小于5分即应该开始急救。 其流程为：其流程为： 给予保温与适当的头部摆位，以打开呼吸道，视需要清洁呼吸道、擦乾身体并刺激呼吸，视需要给予氧气。给予保温与适当的头部摆位，以打开呼吸道，视需要清洁呼吸道、擦干身体并刺激呼吸，视需要给予氧气。 ↓ 如果新生儿仍然不呼吸，或心跳小於100下，则给予正压换气30秒钟。如果新生儿仍然不呼吸，或心跳小于100下，则给予正压换气30秒钟。 ↓ 如果新生儿仍然不呼吸，或心跳小於100下，则给予正压换气和胸部按压30秒钟。如果新生儿仍然不呼吸，或心跳小于100下，则给予正压换气和胸部按压30秒钟。 ↓ 如果仍然没有恢复活动力，则要开始考虑给予强心剂，以及气管内插管的治疗，并且必须送到新生儿加护病房做进一步的观察与处理。如果仍然没有恢复活动力，则要开始考虑给予强心剂，以及气管内插管的治疗，并且必须送到新生儿加护病房做进一步的观察与处理。 对於预后的研究 对于预后的研究 虽然低分的Apgar score是未来孩子会不会有脑性麻痹的一个重要危险因子。虽然低分的Apgar score是未来孩子会不会有脑性麻痹的一个重要危险因子。 但是我们也发现，有脑性麻痹的孩子，有一半在第1分钟的Apgar score是7?10分（也就是约略是正常的分数）；而且大部分（占75%）后来出现有脑性麻痹的孩子，在第5分钟时分数是7?10分。但是我们也发现，有脑性麻痹的孩子，有一半在第1分钟的Apgar score是7?10分（也就是约略是正常的分数）；而且大部分（占75%）后来出现有脑性麻痹的孩子，在第5分钟时分数是7?10分。 所以结论是，大部分脑性麻痹和生产前后所发生的缺氧以及Apgar score的高低是没有直接关联的。所以结论是，大部分脑性麻痹和生产前后所发生的缺氧以及Apgar score的高低是没有直接关联的。 因此，出生后1分钟时的Apgar score只是代表孩子是否需要紧急救治，而5分钟时的Apgar score只是代表这段时间紧急救治的效果，和新生儿的死亡率有关。因此，出生后1分钟时的Apgar score只是代表孩子是否需要紧急救治，而5分钟时的Apgar score只是代表这段时间紧急救治的效果，和新生儿的死亡率有关。 所以Apgar score并不能用来预测新生儿未来脑部的发展、受损或预后。所以Apgar score并不能用来预测新生儿未来脑部的发展、受损或预后。 在50年后的今天，当Apgar score为妇产科和小儿科所广泛使用时，一样有著相同的结论。在50年后的今天，当Apgar score为妇产科和小儿科所广泛使用时，一样有着相同的结论。
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