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1，关于工作中服务期的问题

不需要支付违约金的、。
应该可以吧，如果是系统内部调动的话应该问题不大。

关于工作中服务期的问题

2，勘察是什么意思

简单分析一下，详情如图所示

勘察是什么意思

3，服务期预定的服务期具体指什么

如果你说的是劳动关系中用人单位为劳动者提供专项培训的，用人单位可与劳动者约定服务期，该服务期指的是劳动者在用人单位工作的时间。

服务期预定的服务期具体指什么

4，勘探服务和工程服务区别

意思不同，作用不同。1、意思不同，工程勘察勘探服务，是指在采矿、工程施工前后，对地形、地质构造、地下资源蕴藏情况进行实地调查的业务活动，工程服务是一项传统的服务项目，是指对项目、设备、工厂等施工、建设、提供的服务和技术协助业务。2、作用不同，工程勘察是调查，工程服务是技术协助业务。

5，2014黑龙江公务员考试5年服务期是什么意思

就是你必须要在他们那干5年不能离开
五年内不允许调离 借调 必须在报考职位服务5年后才允许交流 调离

6，勘察是什么意思

进行实地调查或查看（多用于采矿或工程施工前）：～现场。～地形。也作勘查。勘察，是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、地理环境特征和岩土工程条件并提出合理基础建议，编制建设工程勘察文件的活动。在采矿或工程施工前，对地形、地质构造、地下资源蕴藏情况等进行实地调查。其他相关岩土工程的勘察岩工工程勘察工作是根据不同的目的，由浅及深分阶段地进行的。1、可行性研究勘察：应符合选择场址方案的要求；2、初步勘察：应符合初步设计的要求；3、详细勘察：应符合施工图设计的要求；4、施工勘察：场地条件复杂或有特殊要求的工程，宜进行施工勘察。场地较小且无特殊要求的工程可合并勘察阶段。当建筑物平面布置已经确定，且场地或其附近已有岩土工程资料时，可根据实际情况，直接进行详细勘察。

7，勘察是什么意思

勘察 勘察是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、地理环境特征和岩土工程条件，编制建设工程勘察文件的活动。建设工程设计是指根据建设工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。 {补充} 勘察：在采矿或工程施工前，对地形、地质构造、地下资源蕴藏情况等进行实地调查。 又作勘查。 相关资料http://baike.baidu.com/view/605379.html?wtp=tt

8，劳动合同法里提到的服务期是什么意思

所谓服务期，是指劳动者和用人单位在协商一致的基础上约定的，由用人单位给予劳动者一定的特殊待遇，劳动者向用人单位提供特定劳动的特定期间。就该定义来看，其至少包含以下内容：第一，服务期是双方当事人意思表示一致的产物;第二，劳动者提供的劳动必须具有特殊性;第三，劳动者必须是用人单位自己出资培训、出资招用或提供其他特殊待遇的劳动者;第四，劳动者和用人单位必须存在劳动合同关系。
你接受用人单位的培训，用人单位就可以和你约定服务期。未服务满期限，用人单位可向你追偿一定的培训费用
这是指的是在服务合同中的规定。
服务期是指劳动者因享受用人单位给予的特殊待遇而做出的劳动履行期限承诺。其一般长于与劳动合同期限，劳动合同期满，但服务期尚未到期的劳动合同应延续至服务期满。

9，什么是服务期服务期与劳动合同的期限有什么不同

　　服务期，那么一般是单位组织劳动者进行培训后，约定的服务期，而且劳动者提前辞职，那么要支付培训费作为经济补偿。　　劳动合同期限，劳动者可以提前申请解除；服务期，劳动者提前解除，那么要支付违约金。　　《劳动合同法》　　第二十二条　用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。　　劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。　　用人单位与劳动者约定服务期的，不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的劳动报酬。
1、主要是看新合同对培训期限有无新的约定；2、如果单位采取的劳动合同为格式文本，前一合同文本与新合同文本内容应为一致；3、由此推断，培训服务期限适用5年。

10，勘察意思是什么

勘查主要是用来描述以矿产资源勘探为目的的调查活动，而勘察主要是用来描述工程（地质）勘测活动或对事发现场和事发过程进行调查取证的行为。勘察是要获得“已客观存在”的调查对象的量的大小，质的优劣或客观事实，如工程（地质）勘测就是要获取地基的承载力、地下水位的高低、土的渗透系数、土的粘聚力、土的摩擦角、土的地动参数、岩溶分布等，以便为工程设计提供地质资料和参数，它一定是存在和有结果的。
今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。 于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。 在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉！”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧。”待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。 转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。

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