四会第二幼儿园怎么样，张家口第二幼儿园怎么样是不是很难进啊
来源：整理 编辑：汇众招标 2023-04-26 20:11:12
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1，张家口第二幼儿园怎么样是不是很难进啊
张家口市区正规的电厂总共有三个1.沙岭子大唐国际发电集团！也是张家口四区十三县所有电厂里面最大的发电企业！直属北京大唐国际总公司管理！功率240万kw！ 2.河北大唐分公司许家庄热电厂。主要承担高新区电力和冬季供热！ 3.盛华热电厂，这个厂子就是张家口地方的一家热电厂，主要也是给高新区供电，还有冬季给高新区供热，不过今年市政府经开会研究之后决定高新区直属许家庄热电和沙岭子电厂供热，盛华迁至宣化，纬一路旧址拆迁改造！这是市区的三个电厂！ 4。就是下花园电厂！也是大唐国际的，始建于解放前，现主要给下花园本地供电和冬季供热！ 5.国电集团，怀安热电厂主要也是为怀安县本地供电和冬季供暖！ 6.大唐国际蔚县发电集团！不过这个项目还在申请之中！建成几率很小！原因在这里就不方便说了！呵呵！剩下的就是官厅，坝上的一些风电是好几个集团的！具体什么集团不清楚！还有中国目前最大的广电集团，康宝光电！哪个集团也不清楚！咋样？我解释的够详细了吧！要是好就采纳哦！给高分哦！哈哈哈！是很难，不是市直单位双职工的基本别想了，十几万都进不去
2，四会桃源幼儿园怎么样
好。1、四会桃源幼儿园是由深圳市南山区丽湖学校承办的一所公办性质、市一级幼儿园，幼儿园环境优美、宽敞明亮、布局合理，设施设备齐全。2、幼儿园的教育教学水平高，教师的教学经验丰富。
3，长兴岛哪家幼儿园好
我家宝贝在阳光双语。去年一直不爱去，每月一病。不过今年2月20日开始去的，经过一周，就开始高兴的去了。她四周岁了，学习5的组成，还有写拼音，我觉得学这些太早了。手工，画画，英语，儿歌都教。吃的很丰盛，二餐二点，3：30接到家，基本不需要吃零食，直到5点多的晚饭。本身她自己吃的很好，不挑食！她中班，暂时还没有开始户外活动，不过大班孩子已经开始出去了，如果天气好，她们也快可以出去了。学费每月700，班车另加钱。仅供参考！新港中心幼儿园就在新港小学旁边！楼区最后面。1.这的老师教，教的东西偏向于技能。2、室外活动场地你可以自己去看，还算大！操场铺设塑胶，早操和体育活动都是教师设计的，还算丰富多彩。室内有专门的寝室、活动室、每个孩子实木床、两套行李、一杯、两条毛巾、流水洗手！班班配有电脑、白板！3、小孩在幼儿园两餐一点，早饭一天一变，有粥、鸡蛋、包子、画卷、各种汤等，午饭两菜一汤。孩子太小不会吃饭的老师会喂，但是在喂的同时会锻炼孩子自己吃饭。4、管理不知你指的什么？消毒反正还可以，每周全活动室紫外线杀毒，玩具定期消毒，水杯、毛巾每天高温消毒。4、你好 新港中心幼儿园最小收多大的孩子啊 我女儿两周岁收吗先不谈价钱。有体会的告诉一下。上面说的新港中心幼儿园在哪啊？谢谢各位，还有其它几家呢，有宝宝去其它几家的吗？也说说，比较比较。启蒙怎么样？枫叶怎么样？
4，对一所幼儿园的评价主要看哪些方面
从符合新课程理念的思路出发来评价一所幼儿园的建设品质应当包括哪些方面?就此问题，只有幼教工作者尤其是幼教的管理工作者能够科学并理性地评估其自身所在幼儿园的发展，才能有效地促进其保教质量的提高和教师的专业成长。 看环境 1．有幼儿意识吗?幼儿园所布置的环境要有童真童趣，根据季节特征的变化而变化，让孩子喜欢，并有教育意义的环境才有幼儿意识。例如，一个大班五月份墙面布置的是书包的整理方法：开始如何，然后如何，最后如何，这个墙饰让孩子知道整理书包是一个有序的过程。2．有问题意识吗?通过问题让幼儿自己去探索，主题不是为了去编织一张知识的网络图，而是要去编织一张发现问题——探索问题——解决问题的网络图，为了这个价值取向去创造我们的环境。3．有课程意识吗?如对家园栏而言，贴什么?我想应该贴孩子近期的发展情况，近期班级教学活动进展情况，本月及本周的主题教育活动，安全教育、卫生常识等东西，把直观的东西展现给家长，让家长一起参与幼儿园教育，让幼儿园的教育充分的与家庭教育相结合。 看课程 1．课程准备时注重平衡性平衡之一：低结构和高结构活动的平衡低结构是幼儿去发现、学习、探索的过程，是幼儿在活动区利用沙、水、积木等等玩具进行的自主的探索活动；高结构是老师组织的集体教学活动。由于文化背景的限制，我所在地区的园所几乎进行的都是高结构活动，所以无法平衡。平衡之二：预设目标与生成目标的平衡课程应该有三分之二是预设的，三分之一是生成的，预设即指：老师为了组织某个活动事先制定好的目标，生成是在活动组织中根据孩子的反应，老师如何去应对的随机教育的过程，所以我们每次制定目标，都要留三分之一的生成空间，进行课程的调整，使课程教学更加深化。平衡之三：课程的内容和幼儿经验的平衡做为一位教师，每次组织的活动要根据幼儿“最近发展区”来制定，既不能太难，也不可以太容易，“最近发展区”是前苏联教育家维果茨基提出的，通俗地说，也就是“让孩子跳一跳，摸得到”。制定的课程对幼儿要具有一定的挑战性，且幼儿要有一定的经验，在一定的经验基础上进行这样的课程，孩子既感兴趣，又喜欢参与。如：要组织一个数学活动，肯定要了解孩子对数的意识，数的概念，数的敏感程度，以及对数的兴趣，逻辑思维的具备情况，不然我们定的目标一定完不成，我们组织的这个活动注定失败。平衡之四：共同性课程与特色课程的平衡我们现在培养的是全面和谐发展的孩子，不是为了追求某一方面而忽略另一方面发展的课程，幼儿园的课程在追求特色课程的同时，要注重共同性课程的教育。2．课程实施时注重针对性①生活课程要有真实性看一所幼儿园的生活课程重在看孩子在生活细节中的反应，如：在学前班，我们就要看幼儿抽屉里的东西是否放整齐，小、中、大班孩子的小椅子摆放情况如何，吃饭、睡觉、盥洗等常规情况的养成怎样，这些养成教育会影响孩子的一生，每一个班的孩子折射出来的情况都可以看出老师平时的教育情况，这些习惯的养成是孩子在生活中形成的。②运动课程要有挑战性看一所幼儿园的运动课程首先看场地的布置，材料的摆放是否有挑战性。比如，小班孩子爬五层的轮胎山，过独木桥，有挑战性；如果大班的孩子也爬五层高的轮胎山就没有挑战性了。其次，看孩子运动后的反应，孩子运动下来有没有出汗?脸红不红?如果没有这些症状，证明这个运动没有挑战性。再次，要看设计的这个运动有趣吗?快乐吗?动起来了吗?孩子玩的“野”吗?运动课程在乎情景性，没有兴趣性的运动，孩子感觉是在干活，而不是在游戏和学习。③游戏课程要有自主性幼儿园要给属于孩子自己的游戏空间，在老师的视线范围内，和同伴进行游戏，怎么玩、玩什么由孩子决定，充分发挥孩子的自主性，老师可以适当引导。在玩的过程中要观察孩子的语言交流能力，规则意识，解决问题的智慧以及孩子的认知经验，游戏是孩子进行探索和学习的一个非常好的窗口。 看教研 1．了解园长问题一：幼儿园有长期和短期的规划吗?三年以上的规划为长远规划，一年规划为短期规划。规划就是一个幼儿园在一定的时间内所要达到的目标，包括幼儿园的环境规划、保教规划等。问题二：有问题意识吗?教师实施教研的困难在哪里?是专业水平跟不上还是师资力量不够?还是对工作没有责任心?分析问题出在什么地方?根据实际，发现问题来进行研究。问题三：幼儿园的老师有听课评课的能力吗?园长深入一线听课，不和老师打招呼，主要听推门课，要聚焦课堂，和老师一起互动，每一个老师要有评课的能力和水平。评课时应该主要评：活动目标是否达到?对孩子的发展是否有影响?活动的价值取向如何?内容是否适宜?老师在活动中驾驭课堂的能力?2．了解教师问题一：幼儿园有教研制度保证吗？问题二：园所有给教师提供专业帮助吗?比如，组织大家看有经验的老师上课、评课，不断提高老师的成长。问题三：有实际成效吗?一个活动要有整合课程的意识，一个老师要具有驾驭课堂的能力，才可以在活动中和孩子一起互动交流，才可以更加容易地走进孩子的内心世界，了解孩子的想法，孩子的需要，孩子的最近发展区。 看教学活动 1．成立的价值用第三只眼来看这个活动应该是集体活动，区域活动还是自主活动?哪种效果会更好?确定活动有没有成立的必要，如果有，成立的火候到不到家?幼儿是否具备一定的经验?没有一定的经验基础，这个活动会上得一塌糊涂。在幼儿有一定经验的基础上来上，让幼儿去挑战新的问题，效果会更好。2．目标的定位优质活动的设计，目标是灵魂，是教师预设好了的要达到一个什么样的定位?现在的目标要重视方法、能力、情感、态度的价值观，落脚要对孩子的一生产生重要的意义和良好的价值取向。3．设计的能力活动设计是一个老师的专业素养，不具备活动设计的老师不是一个合格的幼儿教师，设计时要考虑孩子的认知能力，经验的积累，最近发展区，以及兴趣点。4．幼儿的发展看幼儿学的情况，可以透视折射老师教的包括老师的知识面，幼儿前期探索情况。
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