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1，人保e通的六大功能是什么

人保医通的六大功能就是以人身安全二身体健康三是非常方便。

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2，网格标尺和辅助线都有什么作用如何使用

贝塞尔工具，你说的是什么？ 在伯特利的总路线图，用ps钢笔工具几乎该工具推荐练习
这些都是为了作图更精密、假如你要做精细一点、把这些开开就是了、如果要求不高就不必要了、但是我建议楼主养成一个经常开的习惯。

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3，ai中网格填充有什么功能

可以实现渐变效果 普通渐变只有径向和线性 网格更灵活 可以调节 网格的路径 先给这个网格一个颜色 点锚点 再点选其他颜色 就是以锚点为中心 向四周渐变 点方框 就是一方框为中心向四周渐变 调节网格的曲线 渐变效果也变化 目前就知道这个功能

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4，电信的统计e通功能费是什么

对呀，这个月我的固话也凭白无故多出E通功能费200元，打电话去10000号去咨询投诉，10000的接线员居然也说不明白是什么功能费。还说要待核查，中国电信居然这样乱收费。
我的是开通家里电信宽带后就出现了这个E通功能费200元，连扣了三个月最后导致手机停机，这个连电信老员工都不明白的什么功能费，我妈上门几次，我打电话投诉反应几次张终于电信来电说可以退费。
“统计e通”是中国电信推出的适合统计行业的一套信息化解决方案，其结合中国电信的网络优势，针对各级统计部门数据查询、采集的需求提供的基于移动的整体服务。　　功能费 200元/月　　终端流量费 按电信的标准资费另外收取。　　备注：功能费和流量费可由个人终端用户支付，或企业统一支付。　　统计e通面向中国电信政企客户及133、153、189用户开放，主要适用于政府统计部门等。
网络发票的电信开通每月的固定费用。
所谓的E通功能费纯属电信后箱操作乱收费，有人投诉，而且要多次反复投诉，会再退回这费用，如果用户不投诉就当作收取了。真是乱来呀。如今这社会真是乱得不成型了。多多投诉吧，同志们。

5，e网通是啥它有什么作用

e网通是由学科网团队开发的一款带有即时通信功能的教学辅助软件。 e网通提供教学资源下载，本地资料管理，群组聊天功能，系统功能配置等功能。
e网通是由学科网团队开发的一款带有即时通信功能的教学辅助软件。使用该软件教师可以更好的使用学科网进行试卷、试题、课件和教案的下载，和进行本地资料的管理。 e网通六大功能与特色：　　1、教学资源下载　　与学科网紧密结合，数百万套、数千gb的高质量教学资料，而且每天以数千套、数千mb的速度稳定发展，资料搜索方便，资料下载快捷。　　2、本地资料管理　　下载资料自动分类，方便使用与管理。　　3、群组聊天功能　　群组功能，网聚全国教师群体，交流教学经验，利于教师结识更多同行的朋友。　　4、丰富的系统功能配置　　“语音、视频、超大容量文件传输、文本聊天”一个都不少！能满足教师之间各种形式的沟通需求。　　5、资料上传功能，方便学科网用户上传资料，赚取积分。　　6、在线即赠学科网下载点数　　使用e网通，在线一小时，将获赠1点学科网的资料下载点数。
升学一网通能够让你学习你在课堂上没有注意到的知识点，还有试题可以做，复习，预习都可以，还能查各高校的往年录取分数，分析自己适合什么专业等
简单来说，它是个在线教育平台，里面有学习视频、习题、学情分析、志愿填报等多个板块，能够全面满足高中生需求。至于使用效果，每个人的感受肯定都不一样，我比较喜欢这种学习方式，用着还挺不错的，成绩也确实有提高。升学一网通能够让你学习你在课堂上没有注意到的知识点，还有试题可以做，复习，预习都可以，还能查各高校的往年录取分数，分析自己适合什么专业等

6，核糖体中的A位P位E位各有什么作用

1、A位点：氨基酸部位或受位；主要在大亚基上，是接受氨酰基-tRNA的部位，受氨基酸-tRNA；受肽链核苷酸与氨基酸相连系的桥梁是tRNA。2、P位点：肽基部位或供位；主要在小亚基上，是释放tRNA的部位。供tRNA；供肽链。3、E位点：结合空载tRNA，使核糖体变构，A位打开。核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒(ribonucleoprotein particle），主要由RNA(rRNA）和蛋白质构成，其唯一功能是按照mRNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链，所以核糖体是细胞内蛋白质合成的分子机器。扩展资料：核糖体结构：核糖体无膜结构，主要由蛋白质(40%）和RNA(60%）构成。细菌等原核生物及叶绿体基质中核糖体的沉降系数为70S,按沉降系数分为两种亚基，一类50S大亚基，另一类30S小亚基。真核细胞的核糖体沉降系数为80S,按沉降系数也分为两种亚基，一类60S大亚基，一类40S小亚基。参考资料来源：百度百科-核糖体
1.A位点:氨基酸部位或受位:主要在大亚基上,是接受氨酰基-tRNA的部位。 2.P位点:肽基部位或供位:主要在小亚基上,是释放tRNA的部位。 3.E位点：结合空载tRNA，使核糖体变构，A位打开。
单个核糖体上存在四个活性部位,在蛋白质合成中各有专一的识别作用。 1.A部位:氨基酸部位或受位:主要在大亚基上,是接受氨酰基-tRNA的部位。 2.P部位:肽基部位或供位:主要在小亚基上,是释放tRNA的部位。 3.肽基转移酶部位(肽合成酶),简称T因子:位于大亚基上,催化氨基酸间形成肽键,使肽链延长。 4.GTP酶部位:即转位酶,简称G因子,对GTP具有活性,催化肽键从供体部位→受体部位。 另外,核糖体上还有许多与起始因子、延长因子、释放因子以及各种酶相结合的位点。

7，什么是儿化儿化在汉语中有什么作用

儿化是汉语的一种构词方式.在词根（一般为名词）后面加上儿尾以构成一个新的名词,新名词的含义是对词根名词含义的拓展或者特定化.由于历史上,地域上,“儿”的读音千变万化,导致出现的儿化的表征亦有所不同.汉语方言里,北京话以多儿化而闻名.儿化的主要作用是普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象,这种现象就叫做儿化.儿化了的韵母就叫“儿化韵”,其标志是在韵母后面加上r.儿化后的字音仍是一个音节,但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写,如芋儿（yùr）、老头儿（lǎotóur）等.
1、儿化和儿化韵： 　　er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。 　　2、儿化的作用： 　　儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。 ①、区别词性： 　　　　盖（动词）－－盖儿（名词） 　　　　个（量词）－－个儿（名词） ②、区别词义： 　　　　信（信件）－－信儿（消息） 　　　　末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的东西） ③、表示喜爱温婉的感情色彩： 　　　　小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走 ④、表示细、小、轻、微的性状： 　　　　小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿 　　3、儿化韵的发音： ①、韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”： 　　　　号码儿hǎomǎr 　山坡儿shānpōr 　饭盒儿fành ér 　水珠儿shuǐzhūr ②、韵母iaua、ao、ou、uo和iao、iou等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”： 　　　　一下儿yīxiàr 　鲜花儿xiānhuār 　手稿儿shǒugǎor 　封口儿fēngkǒur 　知了儿zhīliǎor 　小牛儿xiǎoni úr 　小说儿xiǎoshuōr ③、韵母i、 ü儿化后在原韵母之后加上er 、 i、ü仍保留： 　　　　小米儿xiǎomǐr　　读作 xiǎomiěr 　　　　有趣儿yǒuqùr　　　读作 yǒuquèr ④ 、韵母－i （前、后）儿化后失去原韵母，加er： 　　　　戏词儿xìcír　　　读作 xìcer 　　　　果汁儿guǒzhīr　　读作 guǒzher ⑤、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r： 　　　　一块儿yīkuàir 　　读作 yīkuàr 　　　　树根儿shùgēnr　　读作 shùgēr 　　　　饭馆儿fànguǎnr　　读作 fànguǎr 　　　　冰棍儿bīnggùnr　　读作 bīnggùr ⑥、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r: 　　　　瓜瓤儿guārángr　　读作 guārár 　　　　板凳儿bǎndèngr　　读作 bǎndèr ⑦、韵母in 、 ün儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er： 　　　　手印儿shǒuyìnr　　读作 shǒuyier 　　　　花裙儿huāqúnr　　读作 huāquer 　　　　花瓶儿huāpíngr　　读作 huāpier

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