什么叫标准代数视力表，考公安系统的公务员需要靠语文数学外语吗

1，考公安系统的公务员需要靠语文数学外语吗

公务员的招考是不需要考语数外的，但是申论、行测中包含的内容其实质是对语文、数学、历史、地理、社会学等众多学科的运用和延伸。公安类的公务员比其他公务员多的项目是体能测试，大致有4*10往返、50M、1000/800M等项目，另外对身体的要求也较高，尤其是视力。

考公安系统的公务员需要靠语文数学外语吗

2，大学生物哪些专业对视力的要求

学生物没视力要求，生物技术、生物工程、发酵工程、微生物都可以去学的。视力问题多注意些，现在近视的人多，十个有八个是近视。放心大胆的学吧，小师弟。

我是上师大生物技术专业的我们专业没这方面的要求估计其他学校也没有吧。

作为一个工科专业，那么机械制图是少不了的啦，还有线性代数1和2，微积分1、2、3，大学物理等等，学分的设置还是比较少的，比较轻松吧。一般的工科专业出国的比例肯定没有理科高，但是生物医学工程在工科当中出国比例还是挺高的。但是提醒你的是，生物医学工程以后主要是从事医学仪器的设计与制造，是一个纯工科。每一年住宿的情况都有不同，09级的生医的女生是住在紫荆四号楼4楼，当然每届生医30个人，女生那就更少了，住紫荆公寓的机会还是很大的，但是不是绝对的哦，也有很小的可能是住老楼的。对于视力没有特别的要求，因为它完全不同于临床医学。

1生物类的对视力无限制2最好?越低越好,最好不近视

大学生物哪些专业对视力的要求

3，如何考上浙大

我认识的不少安徽的同学报考了浙大的国防生，国防生相对分数可以低一点

努力学习

同学你好，我是浙大的。你说到理科不好，并不要紧，只要你是理科生并且分数线够就能进浙大，但是不得不告诉你工科尤其是计算机，数学很重要。如果进计算机系的话第一年要选工科大类，数学很重好，高中所学的内容不多，主要靠你大学学习的一些课程：如数学分析，线性代数之类的。不知浙大在海南招生怎么样，不过他每年都有提前招生的啊，等你到高二时关注一下，参加个笔试和面试，可能就能预录取或者高考降分录取咯。浙大欢迎你。你现在要做的就是踏踏实实地跟着老师的节奏走，充实地过好每一天，为将来打下基础。考上一所好的高中，然后再高中老师的指导下好好学学，好好复习，就行啦其实计算机很多都是靠自学的（到了大学很多都靠自学，老师只是个指引），你可以从现在开始就自学点编程啊，像c语言，vb，java，都可以吗。

成绩高什么问题都没有。不用自主招生。

如何考上浙大

4，我家不怎么有钱可是我的梦想是要做明星可是我读书非常不好特别是

你有一技之长么,比如说唱歌跳舞演戏?或者说你有不怕吃苦不怕受累不怕寂寞不怕遥遥无期的等待不怕每天二十小时以上高强度的训练,那你就去吧,娱乐圈好多以前家庭不富裕的帅哥比如金在中,他以前吃过非常多苦,非常多。总而言之,长得帅不算什么,现在娱乐圈各种帅哥,它顶多算是一种武器,希望更多还是你的内在经得住残酷娱乐圈时间的考验。还有希望你自信,别人取代不了你,你的人生自己选择,祝你好运

学历什么的不算什么。重要是你的能力怎么样，如果有条件可以去上艺术学院、北影等学校，至少有保障。

家里没钱跟你做不做明星是没关系的！只要你资质好，总会有人挖掘你的！是金子总会发光。

可以的，你可以去【上海戏剧学院】全国录取分数线是230，你可以去试一下，不过表演系的招生要求：1、考上戏的表演专业，对长相的要求是非常苛刻的，如果你有一张好脸蛋的话，这会帮助你大大加分的。【所以长相出众的筒子们吃香了哦…… 2、其次，声乐、台词、形体、表演，这四个科目，都是要请专业老师分别帮你辅导的，因为戏剧学院在对形象的要求非常高以外，对专业的要求也是同样的严格。 3、当然，有了上面两个条件。还要看你的身体问题，毕竟身体才是保障你前途的本钱呀。报考表演专业考生双目视力均应在5.0以上(经佩戴隐形眼镜矫正，新视力表)；男身高不低于1.70米，女身高不低于1.60米；无肢体畸形，体表无疤痕、纹身、胎记及皮肤病。 4、接下来当然是对考生们的文化标准做出要求了。毕竟没见过哪个明星是小学毕业或者初中毕业对于知识一窍不通的笨蛋吧，所以，考生们必须具有高中毕业文化程度，具备参加当年全国高等学校统一考试资格（应届、往届高中毕业生以及具有同等学历的中专、高职毕业生等） 5、当然必备以上条件以外，作为表演系【其他系也不例外】的考生，对于各种命题的创作、灵活性、联想思维以及随机应变这都是你们必备的素质条件。也能保证在评委的任意出题之后你可以很快速的由命题扩展称一个自己的小创作，而这些都是需要刚刚上的那些条件。具备这些条件也就代表了对于各类考试命题的把握性。也为考上有了很大的信心。祝福你了，希望这些对你有用。。........

我很高兴你问我，家境不好，学习不好也能当明星的，只是你要考上演艺大学啊，最基本的，长得好，你不会唱歌又不会演戏，白搭啊，所以，努力吧，加油，如果将来你当明星了，我做你的粉丝哦

明星不一定要成绩好，要看你想做哪类型的明星了，如果你想做歌星，你要嗓子好，如果你想要i做演员明星，你得要演技好之类。现在有很多明星小时候都是家里没有钱，很穷的那种，所以有没有钱不是做明星的前提

5，34个橘子粉红色袋装8个蓝色袋子装5个如果可以用两种袋子装

分析：34既不是8的整倍数，不能被8整除，也不是5的整倍数，不能被5整除，所以一定要同时用两种颜色的袋子装橘子。粉红色袋子3个：3*8=24个；蓝色袋子2个：2*5=10个，24+10=34个。所以答案：一共用到粉红色袋子3个，蓝色袋子2个。扩展资料：橘子（Orange),是芸香科柑桔属的一种水果。橘子中的维生素A还能够增强人体在黑暗环境中的视力和治疗夜盲症。橘子不宜食用过量，吃太多会患有胡萝卜素血症，皮肤呈深黄色，如同黄疸一般。橘子可以说全身是宝，具有润肺、止咳、化痰和止渴的功效，肉、皮和叶皆可入药，在日常生活中发挥着重要的作用。参考资料：1. 人教版小学四年级上册《数学》教材：数的乘法与除法2. 小学数学“倍”和“倍数”

方案有：要2个蓝色袋子，3个粉红色袋子。（每个颜色袋子都装满）3个粉红色袋子能装橘子=3*8=24个；两种袋子共装橘子=10+24=34个，与原有橘子相等。故方案可行，所以选要2个蓝色袋子，3个粉红色袋子。扩展资料：1、将两个或者两个以上的数、量合并成一个数、量的计算叫加法。（如：a+b=c）加法交换律，两个数相加，交换加数的位置，和不变。（如：a+b=b+a）加法结合律，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。2、求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。乘法交换律，两个数相乘，交换因数的位置，积不变。ab=ba乘法结合律，三个数相乘，可以先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 (ab)c=a(bc)参考资料：运算定律_百度百科

回答：两个蓝色袋子＋三个粉红色袋子。2x5+3x8=34解析：第一、由于34不是8的整倍数，也不是5的整倍数，因此不能只是用一种颜色的袋子装橘子，必须两种袋子都使用。而橘子有34个是偶数，因此蓝色袋子的个数也要是偶数。第二、蓝色袋子个数取值范围是：2、4、6。当蓝色袋子为2个时，剩34-2x5=24个橘子，粉红色袋子为3个；当蓝色袋子为4个时，剩34-4x5=14个橘子，不是8的倍数，无解；当蓝色袋子个数为6个时，剩34-6x5=4个橘子，不满8个，无解。第三、因此本题答案为：2个蓝色袋子和3个粉红色袋子。

如果是每个颜色袋子都装满用粉红色袋子3个，蓝色袋子2个

3个粉红色袋子装，2个蓝色袋子装，3×8=24（个）2×5=10（个）24+10=34（个）两种袋子都用到了，正好是34个橘子。解析：第一、由于34不是8的整倍数，也不是5的整倍数，因此不能只是用一种颜色的袋子装橘子，必须两种袋子都使用。而橘子有34个是偶数，因此蓝色袋子的个数也要是偶数。第二、蓝色袋子个数取值范围是：2、4、6。当蓝色袋子为2个时，剩34-2x5=24个橘子，粉红色袋子为3个；当蓝色袋子为4个时，剩34-4x5=14个橘子，不是8的倍数，无解；当蓝色袋子个数为6个时，剩34-6x5=4个橘子，不满8个，无解。第三、因此本题答案为：2个蓝色袋子和3个粉红色袋子。拓展资料：运算，数学上，运算是一种行为，通过已知量的可能的组合，获得新的量。运算的本质是集合之间的映射。一般说来，运算都指代数运算，它是集合中的一种对应。对于集合A中的一对按次序取出的元素a、b，有集合A中唯一确定的第三个元素c和它们对应，叫做集合A中定义了一种运算。由这个运算可以得出两个运算，就是把a、b中的一个当作所求的，而把c当作已知的，这样得出的运算，叫做原来运算的逆运算。例如，加法是已知a、b，求a+b=c的运算，那么已知a及c，求b的运算，或者已知b及c求a的运算，就是加法的逆运算，叫做减法。参考资料：搜狗百科-运算

6，数学日记500字

用心去感受数学不知为什么突然想起我曾经的数学老师在期末考试后的评分手册中抛下的那段话。也许是出于一种对往事的怀念，也许那句话我从来都没有忘记过，以至于我现在仍能够流利地背出来：“你性格文静，且做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但是我更希望你能够在数学课堂上积极举手发言，大胆表现自己，否则即便你很有才华，却也难以展现出来，那有何益？”当我第一次读到它时，一种莫名的力量刺痛了我，我觉得那是一种委婉的批评，这么多年的学习中，我都太顺利了，没有一个老师会在评语中指出我的不足。然而回想起自己在学习的路途上，确实在数学学习中表现得不出色，也可以说是一种冷漠。虽然我一向认真地完成数学作业，像完成所有其它的作业一样。但我仅仅是出于一种为了不偏科而去做的事——当然，我终究不承认自己偏科，因为我认真去做了，而且我现在仍在认真着。或许是因为自己笨，反映又迟钝（长久以来对自己的评价），从升入中年级后，总觉得学数学难。我不知道该怎样去形容它。它不像语文，有无数个、没有标准的答案，拥有华丽的词藻，它有无数个解题方法，却只有唯一的答案。我常常用一种不同的眼光去审视这个世界，而那唯一的答案却又憋得我面红耳赤、抓耳挠腮、心急如焚……我难以想象有一天我会真正的爱上数学,我觉得,那会是一个奇迹!当然，我坚信，一切皆有可能。在飞机翱翔与蓝天之前,有谁相信人类能够随意在云海漫步?在电话诞生之前,谁相信隔着万水千山你我能够自由交谈……然而,一次又一次不懈地努力,和机遇，使无数看似不可能的梦想变成了现实.生命本身就是一个奇迹,每一个人的身上都蕴藏着无数的奇迹.当我来到这所新的学校，我暗暗对自己说，一切都是崭新的开始……确实,我做到了,我发现数学其实并没有所想象得枯燥无味,当我学习了统计时,面对着那张”小学生近视认输的统计图”我心中不禁有些惆怅,也许,当时我想到的不仅仅是如何完成这道题,而应当反思的是,为什么小学生近视的认数在逐年增加? 在我的身边,几乎所有的同学都患有近视,不得不说, 我自己本身也是近视患者,我们又该怎样地去保护视力?这和数学,其实是一个层面上的问题.数学教会我们的除了解题外,更重要的,应该是如何去生活. 用心去感受数学。其实，它充满了乐趣。

自己写

大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了2.5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。”其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45×2.5＝ 112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。所以正确答案应该是：45×2.5＝112.5（千米）， 112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米）和45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米）， 94.5×2＝189（千米）。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。

7，六年级数学日记500字800字急用

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错

用心去感受数学不知为什么突然想起我曾经的数学老师在期末考试后的评分手册中抛下的那段话。也许是出于一种对往事的怀念，也许那句话我从来都没有忘记过，以至于我现在仍能够流利地背出来： “你性格文静，且做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但是我更希望你能够在数学课堂上积极举手发言，大胆表现自己，否则即便你很有才华，却也难以展现出来，那有何益？” 当我第一次读到它时，一种莫名的力量刺痛了我，我觉得那是一种委婉的批评，这么多年的学习中，我都太顺利了，没有一个老师会在评语中指出我的不足。然而回想起自己在学习的路途上，确实在数学学习中表现得不出色，也可以说是一种冷漠。虽然我一向认真地完成数学作业，像完成所有其它的作业一样。但我仅仅是出于一种为了不偏科而去做的事——当然，我终究不承认自己偏科，因为我认真去做了，而且我现在仍在认真着。或许是因为自己笨，反映又迟钝（长久以来对自己的评价），从升入中年级后，总觉得学数学难。我不知道该怎样去形容它。它不像语文，有无数个、没有标准的答案，拥有华丽的词藻，它有无数个解题方法，却只有唯一的答案。我常常用一种不同的眼光去审视这个世界，而那唯一的答案却又憋得我面红耳赤、抓耳挠腮、心急如焚…… 我难以想象有一天我会真正的爱上数学,我觉得,那会是一个奇迹! 当然，我坚信，一切皆有可能。在飞机翱翔与蓝天之前,有谁相信人类能够随意在云海漫步?在电话诞生之前,谁相信隔着万水千山你我能够自由交谈……然而,一次又一次不懈地努力,和机遇，使无数看似不可能的梦想变成了现实.生命本身就是一个奇迹,每一个人的身上都蕴藏着无数的奇迹. 当我来到这所新的学校，我暗暗对自己说，一切都是崭新的开始…… 确实,我做到了,我发现数学其实并没有所想象得枯燥无味,当我学习了统计时,面对着那张”小学生近视认输的统计图”我心中不禁有些惆怅,也许,当时我想到的不仅仅是如何完成这道题,而应当反思的是,为什么小学生近视的认数在逐年增加? 在我的身边,几乎所有的同学都患有近视,不得不说, 我自己本身也是近视患者,我们又该怎样地去保护视力?这和数学,其实是一个层面上的问题.数学教会我们的除了解题外,更重要的,应该是如何去生活. 用心去感受数学。其实，它充满了乐趣。

百度一下。你就知道

6月9日星期一晴转阴　　下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。　　一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。

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